معلمات لحام الأنابيب الفولاذية الملحومة

أأنبوب فولاذية ملحوميتم إنتاجه بواسطة ألواح أو شرائط فولاذية من العقص واللحام ، بطول 6 أمتار عادةً. إن عملية تصنيع الأنابيب الفولاذية الملحومة واضحة وذات كفاءة عالية وفعالة من حيث التكلفة ، وتتطلب استثمارًا منخفضًا نسبيًا في المعدات. تأتي هذه الأنابيب بأنواع مختلفة من المواصفات ، ولكن بشكل عام ، تكون قوتها أقل مقارنة بالأنابيب الفولاذية غير الملحومة. يتم تصنيف الأنابيب الفولاذية الملحومة إلى أنابيب ملحومة بشكل مستقيم وأنابيب ملحومة لولبية (أنابيب فولاذية SSAW) بناءً على نوع اللحام المستخدم. يمكن أيضًا تصنيفها حسب طريقة الإنتاج ، مثل الأنابيب الملحومة القوسية ، والأنابيب الملحومة (ERW) المقاومة الكهربائية ، والأنابيب الملحومة بالغاز عالية التردد أو التردد المنخفض ، والأنابيب الملحومة بالفرن.

معلمات هندسة اللحام لأنابيب الصلب الملحومة

يتم تعريف هندسة اللحام في الأنابيب الفولاذية الملحومة بعدة معايير ، بما في ذلك عرض اللحام والتعزيز وعمق الاختراق:

-عرض اللحام:
يشير عرض اللحام إلى المسافة بين أصابع لحام ، وهي الوصلات بين سطح اللحام والمعدن الأساسي. يتم قياس هذا العرض عبر المقطع العرضي للحام.

-تعزيز:
يشير التعزيز إلى ارتفاع معدن اللحام الذي يمتد إلى ما وراء خط لحام إصبع القدم على سطح اللحام. بينما يزيد التعزيز من مساحة المقطع العرضي للحام ، مما يحسن قدرته على التحمل ، فإنه يمكن أيضًا زيادة حساسية اللحام للفحص الشعاعي. ومع ذلك ، يمكن أن يسبب التعزيز المفرط تركيز الإجهاد عند إصبع اللحام.

-اختراق:
الاختراق هو العمق الذي يذوب فيه المعدن الأساسي في بركة اللحام ، مما يشكل رابطة بين اللحام والمعدن الأساسي. الاختراق المناسب يضمن الترابط القوي. يتأثر عمق الاختراق بطريقة اللحام ويحدد التركيب الكيميائي للحام. تتطلب طرق اللحام المختلفة أعماق اختراق مختلفة.

تأثير معلمات العملية على هندسة اللحام

أثناء عملية اللحام ، تلعب المعلمات الفيزيائية المختلفة ، مثل تيار اللحام ، والجهد القوسي ، وسرعة اللحام ، والمعروفة مجتمعة باسم معلمات عملية اللحام ، دورا هاما في تحديد جودة وخصائص اللحام. إليك كيفية تأثير هذه المعلمات على شكل اللحام:

-تيار اللحام:
مع جميع الظروف الأخرى دون تغيير ، تؤدي زيادة تيار اللحام إلى لحام أكثر سمكًا وتعزيز أكبر ، على الرغم من أن عرض اللحام يظل كما هو تقريبًا أو قد يزيد قليلاً.

-جهد القوس:
مع زيادة الجهد القوسي (مع وجود عوامل أخرى ثابتة) ، يزيد عرض اللحام بشكل كبير ، في حين ينخفض السمك والتعزيز قليلاً.

-سرعة اللحام:
تؤدي زيادة سرعة اللحام إلى انخفاض عرض اللحام وسمك اللحام وتعزيزه ، على افتراض أن جميع العوامل الأخرى تظل ثابتة.

تحسين معلمات اللحام

يجب موازنة معلمات اللحام الرئيسية الثلاثة-تيار اللحام ، والجهد القوسي ، وسرعة اللحام-بشكل صحيح لتحقيق اللحام الذي له الشكل المطلوب ويلبي متطلبات الجودة. عند اختيار هذه المعلمات ، من المهم النظر في كيفية تفاعلها لتحسين الهندسة النهائية للحام ، وضمان أنها قوية وصحيحة من الناحية الجمالية.